Zadanie 201.
Model komunikacji zaproponowany przez H. Sęk między nadawcą a odbiorcą składa się z następujących części:
A. nadawca, komunikat, kanał, odbiorca, efekt,
B. nadawca, odbiorca, kanał, efekt, pole,
C. nadawca, komunikat, odbiorca, tło,
D. tło, nadawca, komunikat, odbiorca.
Literatura: Wilczek-Rużyczka E.: Komunikowanie się z chorym psychicznie. Wyd. Czelej, Lublin 2007 s.7
Zadanie 202.
Parafrazowanie to:
A. okazywanie zrozumienia,
B. powtarzanie za pacjentem niektórych istotnych elementów jego wypowiedzi,
C. obserwowanie sygnałów niewerbalnych,
D. specyficzne wejście w wewnętrzny świat przeżyć rozmówcy i nazywanie tego, co czuje w chwili o której opowiada.
Literatura: Wilczek-Rużyczka E.: Komunikowanie się z chorym psychicznie. Wyd. Czelej, Lublin 2007 s. 32.
Zadanie 203.
Autentyczność w pracy z pacjentem chorym psychicznie:
A. przeszkadza – personel nie powinien zdradzać swoich stanów,
B. przeszkadza – nie pozwala budować dystansu z pacjentami,
C. dotyczy tylko pielęgniarek,
D. jest konieczna, ponieważ pacjenci są bardzo wrażliwi na wszelkie nieautentyczne zachowania.
Literatura: Wilczek-Rużyczka E.: Komunikowanie się z chorym psychicznie. Wyd. Czelej, Lublin 2007 s. 37.
Zadanie 204.
W teorii D. Orem istnieje termin potrzeby w zakresie samoopieki. Jakie główne kategorie potrzeb wymienia D. Orem?
A. opiekuńcze, rozwojowe i komunikacyjne,
B. uniwersalne, rozwojowe, związane z „dewiacjami”,
C. praktyczne i teoretyczne,
D. w ogóle nie określa kategorii potrzeb.
Literatura: Płaszewska-Żywko L. Teoria Dorothei Orem. [w:] Kózka M., Płaszewska-Żywko L. Modele opieki pielęgniarskiej nad chorym dorosłym. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2010, s. 18 – 19.
Zadanie 205.
Pielęgniarka chcąc poznać relacje w rodzinie oraz różnice w postrzeganiu ich przez poszczególnych jej członków, używa pytań:
A. otwartych,
B. cyrkularnych,
C. reflektujących,
D. zamkniętych.
Literatura: Wilczek-Rużyczka E.: Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. Wyd. Czelej, Lublin 2007 s.184.
Zadanie 206.
Badanie palpacyjne brzucha prawidłowo przeprowadza się stosując następujące zasady:
A. podczas normalnego i spłyconego oddychania, końcami palców,
B. całą ręką podczas normalnego i spłyconego oddychania,
C. całą ręką, podczas normalnego i głębokiego oddychania,
D. podczas bezdechu i pogłębionego oddychania, końcówkami palców.
Literatura: Dyk D. Badanie fizykalne w pielęgniarstwie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2010, s. 146.
Zadanie 207.
Pacjenta poproszono o zademonstrowanie picia wody z kubka, nie wykonał polecenia. Powyższe problemy opisuje termin:
A. akatyzja,
B. agrafia,
C. apraksja,
D. afonia.
Literatura: Dyk D. Badanie fizykalne w pielęgniarstwie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2010, s. 225.
Zadanie 208.
Które z wypowiedzi pacjenta z depresją NIE wskazuje na wyższe ryzyko popełnienia przez niego samobójstwa:
A. tylko śmierć przyniesie mi ulgę,
B. rodzina będzie cierpiała gdybym umarł,
C. wszystkim będzie lżej gdy umrę,
D. nie ma osoby, która by mną się zainteresowała.
Literatura: Casher I., Bess J. Pacjent na oddziale psychiatrycznym. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2013, s. 34.
Zadanie 209.
Wsparcie społeczne można ująć w formie funkcjonalnej. Jeśli pielęgniarka w opiece nad pacjentem z zaburzeniami psychicznymi przekazuje konkretne instrukcje, pomaga w rozwiązaniu określonego problemu jest to rodzaj wsparcia?
A. emocjonalnego,
B. duchowego,
C. informacyjnego,
D. instrumentalnego.
Literatura: Wilczek-Rużyczka E., Wojtas K. Wsparcie społeczne w chorobach przewlekłych i psychicznych. [w:] Czupryna A., Wilczek-Rużyczka E. Wybrane zagadnienia pielęgniarstwa specjalistycznego. ABC a Wolters Kluwer business, Warszawa, 2010, s. 74.
Zadanie 210.
Do somatycznych objawów abstynencyjnych uzależnienia od nikotyny NIE należy:
A. nadmierna senność,
B. zwiększenie apetytu,
C. bóle głowy,
D. kaszel.
Literatura: Heitzman J. (red): Psychiatria. Podręcznik dla studiów medycznych. Wyd. Lekarskie PZWL. Warszawa; 2007, s:64. Jarema M. (red): Psychiatria w praktyce. Podręcznik dla lekarzy specjalizujących się w psychiatrii i lekarzy innych specjalności. Wyd. Oficyna Wydawnicza Medical Education. Warszawa; 2011, s.280.
Leave a Reply