Zadanie 71.
Przy przyjęciu do oddziału, pacjenta z zaburzeniami odżywiania należy ocenić stan odżywienia pacjenta poprzez:
A. pomiar masy ciała,
B. pomiar obwodu ramienia,
C. ocenę grubości fałdów skórno-tłuszczowych,
D. wszystkie odpowiedzi są prawidłowe.
Literatura: Dyk D. Badanie fizykalne w pielęgniarstwie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2010, s. 40, 41.
Zadanie 72.
W pielęgniarskiej ocenie ryzyka popełnienia samobójstwa, skali NGASR (The Nurses’ Global Assessment of Suicide Risk), najwyższą wartość punktową (po 3 punkty) przypisane mają następujące zdarzenia:
A. poczucie braku nadziei, udokumentowany plan popełnienia samobójstwa i wcześniejsze próby samobójcze, przeżywana niedawno żałoba,
B. poczucie braku nadziei, sprawy sądowe, udokumentowany plan popełnienia samobójstwa, przeżywana niedawno żałoba, wdowieństwo,
C. problemy finansowe, udokumentowana depresja, przeżywana niedawno żałoba, wdowieństwo, wcześniejsze próby samobójcze,
D. problemy finansowe i prawne, udokumentowany plan popełnienia samobójstwa, przeżywana niedawno żałoba i wdowieństwo.
Literatura: Wilczek-Rużyczka E., Kilańska D., Hajduk A. (red.): Pielęgniarstwo psychiatryczne. Problemy i kierunki rozwoju. Polskie Towarzystwo Pielęgniarskie, Warszawa 2010, s. 21.
Zadanie 73.
Wywiad motywujący jako skuteczna technika psychoterapeutyczna stosowana również w pielęgniarstwie psychiatrycznym, może być realizowana w opiece nad pacjentem:
A. uzależnionym,
B. ze schizofrenią,
C. z zaburzeniami somatycznymi,
D. wszystkie odpowiedzi są prawidłowe.
Literatura: Wilczek-Rużyczka E., Kilańska D., Hajduk A. Pielęgniarstwo psychiatryczne. Problemy i kierunki rozwoju. Polskie Towarzystwo Pielęgniarskie, Warszawa, 2010, s. 25.
Zadanie 74.
Osłuchiwanie jest pomocne w ocenie m.in. perystaltyki jelit czy wykrywania zwężenia tętnic. Prawidłowe wartości perystaltyki jelit opisane są gdy:
A. słyszymy kruczenia i przelewania, o częstości do 5 do 34 na minutę, najbardziej słyszalne w prawym dolnym kwadrancie,
B. słyszymy kruczenia i przelewania, o częstości do 5 do 34 na minutę, najbardziej słyszalne w lewym dolnym kwadrancie,
C. słyszymy kruczenia i przelewania, o częstości do 1 do 80 na minutę, najbardziej słyszalne w prawym dolnym kwadrancie,
D. słyszymy kruczenia i przelewania, o częstości do 0 do 34 na minutę, najbardziej słyszalne w prawym dolnym kwadrancie.
Literatura: Dyk D. Badanie fizykalne w pielęgniarstwie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2010, s. 143.
Zadanie 75.
Dziecko, które próbuje gwałtownie zniszczyć swój komputer jest w:
A. IV fazie agresji,
B. II fazie agresji,
C. III fazie agresji,
D. nie jest to przejaw agresji.
Literatura: Wilczek-Rużyczka E.: Komunikowanie się z chorym psychicznie. Wyd. Czelej, Lublin 2007, s.77.
Zadanie 76.
U pacjenta ze schizofrenią, terapia kreatywna:
A. pozwala wyrazić wizję świata, ponieważ spontanicznie zwykle pacjenci tego nie czynią,
B. integruje pacjenta z otoczeniem ale nie służy diagnostyce,
C. jest dobrą techniką rozpoznania stanu pacjenta ale ostatecznie wyniku nie umieszcza się w dokumentacji pacjenta,
D. pozwala poznać pacjenta, ale sam pacjent nie uzyskuje wglądu w świat własnych przeżyć.
Literatura: Wilczek-Rużyczka E. Terapia kreatywna. [w:] Wilczek-Rużyczka E (red.). Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. Wydawnictwo Czelej, Lublin, 2007, s. 188.
Zadanie 77.
Przyjęto do oddziału pacjenta po próbie samobójczej, nadal istnieje ryzyko tendencji samobójczych. Jakiego działania NIE podejmiesz:
A. ciągłe przebywanie z pacjentem i rozmowa o uczuciach związanych z samobójstwem,
B. okresowe przebywanie z pacjentem i unikanie rozmowy o uczuciach związanych z samobójstwem,
C. wzbudzanie nadziei przez delikatne przemycanie optymizmu,
D. zastosowanie techniki rozproszenia (odwracania uwagi).
Literatura: Wilczek-Rużyczka E (red.). Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. Wydawnictwo Czelej, Lublin, 2007, s. 112 – 113.
Zadanie 78.
Cel opieki pielęgniarskiej, zwłaszcza u młodocianych pacjentów z zaburzeniami odżywiania, polegający na wzmocnieniu przez osobę chorą własnego obrazu siebie i uzyskanie przez nią samoakceptacji wynika z:
A. niskiej samooceny, bezzasadności włączenia rodziny w terapię,
B. lęku przed hospitalizacją i izolacją od rodziny,
C. poczucia bezwartościowości i poczucia „iż są niegodni” miłości,
D. braku poczucia choroby przy wysokiej samoocenie.
Literatura: Wilczek-Rużyczka E.: Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. Wyd. Czelej, Lublin 2007 s. 99.
Zadanie 79.
Terapię zajęciową szczególnie zaproponujesz pacjentowi:
A. z epizodem psychotycznym, który szybko ustąpił nie zaburzając funkcjonowania społecznego pacjenta,
B. który został przyjęty do szpitala z powodu utraty bliskiej osoby, ale obecnie żałoba ustępuje,
C. u którego mimo długotrwałego leczenia nie ma efektów terapeutycznych i dostrzega się deficyty w wielu obszarach życia,
D. który nie wyraża zgody na udział w jakichkolwiek aktywnościach w oddziale.
Literatura: Skorupska A. Rehabilitacja psychiatryczna. [w:] Wilczek-Rużyczka E (red.). Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego.
Wydawnictwo Czelej, Lublin, 2007, s. 215.
Zadanie 80.
Peplau w procesie relacji terapeutycznej wyróżniła fazy. Jedna z nich podejmowana jest wobec pacjenta, który czuje, ze jego sytuacja jest niezrozumiała, szuka pomocy, czasami brakuje mu bezpieczeństwa. Obejmuje działania jak wspólne z pacjentem wyjaśnianie problemu, stosowanie technik takich jak uważne słuchanie, zachęcanie do zadawania pytań czy okazywania emocji i obserwowanie pacjenta. Jaka to faza budowania relacji terapeutycznej?
A. identyfikacji,
B. orientacji,
C. rozwiązania,
D. eksploracji.
Literatura: Poznańska S., Płaszewska-Żywko L. Wybrane modele pielęgniarstwa. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków, 2001, s. 63.
Leave a Reply