Zadanie 81.
Który z modeli pielęgnowania dotyczy holistycznego poznawania człowieka/ pacjenta w ujęciu troskliwości transkulturowej oraz jej wpływu na zdrowie:
A. model M. Leiniger,
B. model relacji międzyludzkich,
C. model deficytu samoopieki,
D. model V. Henderson.
Literatura: Poznańska S., Płaszewska-Żywko L. Wybrane modele pielęgniarstwa. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków, 2001, s. 162.
Zadanie 82.
Podczas przyjęcia do oddziału psychiatrycznego obserwujesz pacjenta, który wykonuje niekontrolowane ruchy języka i żuchwy, mlaska, cmoka, wykonuje ruchy atetotyczne. Powyższe objawy mogą świadczyć o:
A. akatyzji,
B. parkinsonizmie polekowym,
C. późnych dyskinezach,
D. suchości w ustach.
Literatura: Wilczek-Rużyczka E. Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. Wydawnictwo Czelej, Lublin, 2007, s. 161.
Zadanie 83.
Opiekując się pacjentką w młodym wieku, chorującą na anoreksję, która nie ma poczucia choroby i odrzuca wsparcie, NIE powinno się:
A. informować o zakresie normy BMI,
B. nie zrażać się brakiem motywacji do leczenia czy manipulowania,
C. zaniechać poinformowania o obserwacji zachowania,
D. uważnie słuchać pacjenta.
Literatura: Wilczek-Rużyczka E. Komunikowanie się z chorym psychicznie. Wydawnictwo Czelej, Lublin, 2007, s. 97.
Zadanie 84.
Pacjent z manią nie chce współpracować z zespołem terapeutycznym. Jakie są przyczyny takiej postawy pacjenta:
A. nadmierne poczucie choroby,
B. pozytywny efekt farmakoterapii,
C. doznania psychotyczne,
D. brak doznań psychotycznych.
Literatura: Wojtas K. Opieka nad pacjentem z zespołem maniakalnym. [w:] Wilczek-Rużyczka (red. ). Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego.
Wydawnictwo Czelej, Lublin, 2007, s. 120.
Zadanie 85.
Zmniejszanie ryzyka samobójstwa u pacjenta z depresją następuje m.in. przez zapewnienie pacjentowi poczucia bezpieczeństwa, które uzyskuje się w wyniku:
A. informacji niewerbalnej poprzez okazanie spokoju,
B. zdecydowania i aktywności,
C. braku akceptacji dla okresowej niesprawności pacjenta,
D. odpowiedzi A i B są prawidłowe.
Literatura: Wilczek-Rużyczka E. Komunikowanie się z chorym psychicznie.
Wydawnictwo Czelej, Lublin, 2007, s. 66.
Zadanie 86.
Dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną organizowana jest nauka i zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze:
A. w przypadku znacznego stopnia niepełnosprawności intelektualnej tylko w ośrodkach rehabilitacyjno-wychowawczych,
B. w domu rodzinnym wyłącznie dla dzieci do lat 12,
C. w placówkach opiekuńczo-wychowawczych dla dzieci powyżej 14 r.ż,
D. bez względu na stopień niepełnosprawności intelektualnej, m.in. w szkole, domu rodzinnym.
Literatura: Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 o ochronie zdrowia psychicznego (t.j. Dz.U. 2017 poz. 882 z późn.zm.).
Zadanie 87.
Które działanie jest NIEPRAWIDŁOWE w opiece nad pacjentem z manią, który ma wzmożony napęd psychoruchowy, nie śpi tak długo jak wynika to z normy fizjologicznej:
A. zmniejszenie wypijanych kaw i herbat w godzinach wieczornych,
B. brak pomocy w organizowaniu czasu do rana, gdy pacjent nie może zasnąć,
C. przypominanie o godzinach przeznaczonych na sen, ciszy nocnej,
D. stosowanie farmakoterapii i obserwacja snu pacjenta.
Literatura: Wojtas K. Opieka nad pacjentem z zespołem maniakalnym. [w:] Wilczek-Rużyczka (red.). Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego.
Wydawnictwo Czelej, Lublin, 2007, s. 125.
Zadanie 88.
W opiece nad pacjentką z anoreksją, która ma zmniejszone łaknienie, NIE podejmiesz:
A. rozmów na temat przyczyn niskiej masy ciała,
B. dokonywania pomiaru masy ciała raz w tygodniu,
C. rozmów na temat wyglądu,
D. nagradzania za każdy wzrost masy ciała.
Literatura: Opozda K. Opieka nad pacjetem z zaburzeniami odżywiania. Wilczek-Rużyczka (red. ). Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. Wydawnictwo Czelej, Lublin, 2007, s. 100.
Zadanie 89.
Opiekując się pacjentem w wieku 14 lat z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim należy pamiętać planując np. edukację pacjenta, że jego możliwości intelektualne są na poziomie wieku umysłowego w przedziale:
A. 9-12 lat,
B. 5-9 lat,
C. 3-6 lata,
D. mniej niż 3 lata.
Literatura: Polikowska M. Upośledzenie umysłowe. [w:] Bartosz Ł., Markiewicz R., Szulc A., Wrońska I (red.) Pielęgniarstwo psychiatryczne. Wydawnictwo Ars Nova, Lublin, 2014, s. 56.
Zadanie 90.
Które z działań wobec pacjenta z fobią i towarzyszącym lękiem, powinno być wyeliminowane z opieki pielęgniarskiej?
A. uczenie alternatywnych zachowań,
B. odwracanie uwagi od przyczyn lęku,
C. wzmacnianie skarg pacjenta o objawach somatycznych,
D. budowanie pozytywnego obrazu siebie.
Literatura: Płotka A. Opieka nad pacjentem z zaburzeniami nerwicowymi. [w:] Wilczek-Rużyczka (red. ). Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. Wydawnictwo Czelej, Lublin, 2007, s. 93.
Leave a Reply