Testy do specjalizacji pielęgniarstwo psychiatryczne

Witaj! Jeżeli jesteś pielęgniarką przygotowującą się do państwowego egzaminu specjalizacyjnego (PES) w dziedzinie pielęgniarstwa psychiatrycznego, zapewne poszukujesz materiałów, które pomogą Ci zdać ten ważny test. Dobrze trafiłaś – ten poradnik jest właśnie dla Ciebie. Zebraliśmy w nim testy do specjalizacji pielęgniarstwo psychiatryczne z lat 2022–2025, dzięki którym możesz sprawdzić swoją wiedzę i oswoić się z formułą egzaminu. Dowiesz się też, jak wygląda sam egzamin (liczba pytań, czas trwania, próg zaliczenia) oraz poznasz najnowsze statystyki zdawalności tej specjalizacji. Testy w formie interaktywnych quizów znajdziesz w dalszej części artykułu – zachęcamy do ich rozwiązania w ramach swojego przygotowania.

Testy do specjalizacji pielęgniarstwo psychiatryczne – quizy 2022–2025

Obiecywaliśmy testy do specjalizacji pielęgniarstwo psychiatryczne – i dotrzymujemy słowa. Poniżej znajdziesz interaktywne quizy z poprzednich lat (wiosna 2022 – wiosna 2025), dzięki którym możesz sprawdzić się w warunkach zbliżonych do prawdziwego egzaminu. Quizy zostały podzielone na sesje wiosenne i jesienne dla każdego roku od 2022 do 2025 (wiosna 2025 włącznie; sesja jesienna 2025 dopiero się odbędzie). Co zawierają te testy?

Na naszej stronie znajdziesz również bank pytań do specjalizacji psychiatrycznej dla pielęgniarek, który zawiera wszystkie pytania wraz z odpowiedziami. Zestaw składa się z ponad 270 unikalnych pytań, które pojawiły się w sesjach egzaminacyjnych 2022 (wiosna) – 2025 (jesień). Pytania wraz z odpowiedziami możesz skopiować i wydrukować: https://specjalizacja24.pl/bank-pytan-do-specjalizacji-psychiatrycznej-dla-pielegniarek/

222

Przygotowujesz się do egzaminu specjalizacyjnego z pielęgniarstwa psychiatrycznego? Ten test online pomoże Ci ocenić, na ile jesteś gotowa (gotowy)! Składa się z 40 losowo wybranych pytań z puli 140 pytań, które pojawiły się w sesji wiosennej 2025. Na jego rozwiązanie masz 40 minut. Sprawdź swoją wiedzę! Powodzenia!

PIELĘGNIARSTWO PSYCHIATRYCZNE (2025 WIOSNA)

1 / 40

Przebieg zaburzeń hiperkinetycznych u dzieci i młodzieży można scharakteryzować następująco:

w trakcie trwania choroby mogą wystąpić zachowania opozycyjno-buntownicze,

pacjenci zwykle kontrolują impulsy,

pacjenci nie mają problemów z koncentracją uwagi,

pacjenci zawsze mają wgląd we własną sytuację,

2 / 40

Outsourcing jest narzędziem zarządzania związanym z
przekazywaniem części procesów i działań na zewnątrz ściśle
związanym z lean managementem, gdzie redukcja i ograniczenia
obejmują kompleksową działalność przedsiębiorstwa. Alternatywny
sposób zapewnienia wzrostu wydajności dzięki udoskonaleniu
działalności w jednej dziedzinie, a następnie fazie wykonywania
jej na rzecz innych firm, to:

zlecenie funkcji,

insourcing,

co-sourcing,

outsourcing usług,

3 / 40

Który z modeli koncepcyjnych pielęgnowania odnosi się do pacjenta jako otwartego systemu, złożonego z części, które są ze sobą we współzależności, a cały system jest w stałej interakcji z otoczeniem, które oddziałuje na jednostkę poprzez stresory?

Hildegardy Peplau,

Virginii Henderson,

Betty Neuman,

Dorothei Orem,

4 / 40

Podejmując opiekę nad pacjentem z zaburzeniami psychicznymi, nawiązujemy i budujemy relacje pielęgniarka/pielęgniarz–pacjent. Który z modeli pielęgnowania skupia się wyraźnie na tych relacjach:

Callisty Roy,

Florencji Nightingale,

Betty Newman,

Hildegardy Peplau,

5 / 40

Opiekując się pacjentem w wieku 14 lat z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim należy pamiętać planując np. edukację pacjenta, że jego możliwości intelektualne są na poziomie wieku umysłowego w przedziale:

9-12 lat,

3-6 lata,

5-9 lat,

mniej niż 3 lata,

6 / 40

Pacjent z manią nie chce współpracować z zespołem terapeutycznym. Jakie są przyczyny takiej postawy pacjenta:

pozytywny efekt farmakoterapii,

brak doznań psychotycznych,

nadmierne poczucie choroby,

doznania psychotyczne,

7 / 40

Jeśli pielęgniarka własną wypowiedzią przekazuje pacjentowi jak odebrała jego wypowiedź i co w niej było najważniejsze, wówczas stosuje:

poświadczenie,

parafrazowanie,

odzwierciedlenie,

klaryfikację,

8 / 40

W trakcie rehabilitacji psychiatrycznej zbyt powolne włączanie pacjenta w życie społeczne może powodować:

wycofanie się,

nasilenie lęku,

małą skuteczność oddziaływań,

rezygnację,

9 / 40

Objaw piloerekcji jest charakterystyczny dla:

benzodiazepinowych objawów abstynencyjnych,

nikotynowego zespołu abstynencyjnego,

opioidowych zespołów abstynencyjnych,

barbituranowych zespołów abstynencyjnych,

10 / 40

Które działanie jest NIEPRAWIDŁOWE w opiece nad pacjentem z manią, który ma wzmożony napęd psychoruchowy, nie śpi tak długo jak wynika to z normy fizjologicznej:

brak pomocy w organizowaniu czasu do rana, gdy pacjent nie może zasnąć,

przypominanie o godzinach przeznaczonych na sen, ciszy nocnej,

zmniejszenie wypijanych kaw i herbat w godzinach wieczornych,

stosowanie farmakoterapii i obserwacja snu pacjenta,

11 / 40

U pacjenta ze schizofrenią, terapia kreatywna:

jest dobrą techniką rozpoznania stanu pacjenta ale ostatecznie wyniku nie umieszcza się w dokumentacji pacjenta,

pozwala poznać pacjenta, ale sam pacjent nie uzyskuje wglądu w świat własnych przeżyć,

integruje pacjenta z otoczeniem ale nie służy diagnostyce,

pozwala wyrazić wizję świata, ponieważ spontanicznie zwykle pacjenci tego nie czynią,

12 / 40

Objawem negatywnym (ubytkowym) schizofrenii NIE jest:

zaburzenia treści myślenia,

brak motywacji,

spłycenie afektu,

wycofanie społeczne,

13 / 40

W przypadku łącznego podawania leku przeciwdepresyjnego z grupy IMAO (inhibitorów monoaminooksydazy) z innymi lekami przeciwdepresyjnymi, istnieje niebezpieczeństwo wystąpienia:

zespołu serotoninowego lub przełomu nadciśnieniowego,

podaż tych leków jest bezpieczna,

złośliwego zespołu neuroleptycznego,

zespołu serotoninowego,

14 / 40

Kinezjetyka zajmuje się:

barwą głosu,

gestami i pozycją ciała oraz ruchami oczu w czasie komunikacji,

relacjami dystansu i przestrzeni pomiędzy osobami,

tempem mówienia,

15 / 40

Wszystkie rodzaje form służb psychiatrycznych, skoordynowane i powiązane w funkcjonalny system, powinny też współpracować z:

szpitalami psychiatrycznymi,

całym systemem ochrony zdrowia, POZ – lekarzem rodzinnym, instytucjami, organizacjami pozarządowymi,

fundacjami działającym na rzecz ochrony zdrowia psychicznego,

domami pomocy społecznej,

16 / 40

Działania pielęgniarskie, jak również działania całego zespołu terapeutycznego w oddziale odwykowym ukierunkowane są u osób uzależnionych na:

wszystkie odpowiedzi są prawidłowe,

przyswajanie wiedzy i nabywanie umiejętności zaradczych przez pacjenta,

poprawę zdrowia psychicznego i fizycznego przez pacjenta,

utrzymanie abstynencji przez pacjenta,

17 / 40

W jakim zakresie pacjent, który nie ukończył 16 lat ma prawo do
informacji o swoim stanie zdrowia, rozpoznaniu, proponowanych
oraz możliwych metodach diagnostycznych i leczniczych, dających
się przewidzieć następstwach ich zastosowania albo zaniechania,
wynikach leczenia oraz rokowaniu?

w zakresie i formie potrzebnej do prawidłowego przebiegu procesu diagnostycznego lub terapeutycznego,

w pełnym zakresie, ponieważ konieczne jest to do uzyskania świadomej zgody,

w zakresie, w jakim informacji tej udzielą mu jego przedstawiciele ustawowi (rodzice), którym przysługuje pełna informacja,

w zakresie ograniczonym dobrem małoletniego pacjenta i jego stopniem rozwoju,

18 / 40

Gdy podczas opukiwania klatki piersiowej, stwierdzamy odgłos opukowy nadmiernie jawny może to świadczyć o:

rozedmie płuc,

odmie opłucnowej,

obecności płynu w jamie opłucnowej,

opukiwaniu nad bezpowietrznej tkance płucnej,

19 / 40

Do oddziału zaburzeń lękowych zostaje przyjęty pacjent 45 lat, który pochodzi z Indii, słabo mówi po polsku. Psychopatologia wskazuje na zaburzenie rzadkie i raczej charakterystyczne dla innej społeczności kulturowej. Który z modeli pielęgnowania można zastosować w opiece nad pacjentem?

Betty Neuman,

Giger i Davidhizar,

wszystkie wymienione,

Madeleine Leininger,

20 / 40

W jakim zakresie osoba przebywająca w Szpitalu Psychiatrycznym lub Domu Pomocy Społecznej może porozumiewać się z rodziną i innymi osobami?

może komunikować się z rodziną wówczas, gdy osoba z personelu będzie towarzyszyć pacjentowi podczas rozmowy,

bez ograniczeń – korespondencja takiej osoby nie podlega kontroli,

rozmawiać może, ale korespondencja jest kontrolowana,

tylko za zgodą ordynatora / lekarza prowadzącego,

21 / 40

Które z podanych zjawisk u dzieci może wiązać się z wystąpieniem schizofrenii w późniejszym okresie życia:

B. dziwaczność,

C. odpowiedzi A i B są błędne,

A. objawy zwiastunowe schizofrenii w okresie dorastania,

D. odpowiedzi A i B są prawidłowe,

22 / 40

Odzwierciedlenie to:

specyficzne wejście w wewnętrzny świat przeżyć rozmówcy i nazywanie tego co czuje w chwili o której opowiada,

dawanie pacjentowi czasu na znalezienie odpowiednich słów do wyrażenia uczuć,

przyjmowanie akceptującej postawy,

umożliwienie przeredagowania komunikatów źle zrozumiałych,

23 / 40

Do aspektów psychologicznych terapii zajęciowej można zaliczyć:

wzrost wartościowania siebie,

zrozumienie własnych potrzeb,

poprawę samooceny,

wszystkie odpowiedzi są prawidłowe,

24 / 40

Które z poniższych stwierdzeń dotyczących choroby afektywnej dwubiegunowej (CHAD) jest FAŁSZYWE:

na CHAD zapadają częściej osoby o tzw. ekstrawertywnych cechach osobowości,

CHAD może zaczynać się w każdym wieku człowieka, najczęściej pojawia się między 20 a 30 r.ż,

w CHAD mimo ustąpienia depresji lub manii, nie jest możliwy stan całkowitego ustąpienia objawów i powrót do dawnego stanu zdrowia psychicznego,

u osób z wczesnym początkiem choroby (przed 30rż.) częściej występuje postać z nasilonymi fazami maniakalnymi i stanami depresyjnymi,

25 / 40

Rzecznikiem Praw Pacjenta Szpitala Psychiatrycznego może zostać:

pielęgniarka ze specjalizacją w dziedzinie pielęgniarstwa psychiatrycznego, z nieposzlakowaną opinią, wskazana przez samorząd zawodowy,

pielęgniarka z nieposzlakowaną opinią i dziesięcioletnim stażem pracy w zawodzie oraz nie będąca świadczeniodawcą,

pielęgniarka z wykształceniem wyższym, z nieposzlakowaną opinią oraz nie będąca aktualnie świadczeniodawcą,

pielęgniarka z wykształceniem wyższym, z długoletnim stażem pracy oraz będąca współwłaścicielem podmiotu wykonującego działalność leczniczą,

26 / 40

Dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną organizowana jest nauka i zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze:

w placówkach opiekuńczo-wychowawczych dla dzieci powyżej 14 r.ż,

w przypadku znacznego stopnia niepełnosprawności intelektualnej tylko w ośrodkach rehabilitacyjno-wychowawczych,

w domu rodzinnym wyłącznie dla dzieci do lat 12,

bez względu na stopień niepełnosprawności intelektualnej, m.in. w szkole, domu rodzinnym,

27 / 40

Generalizacja w rehabilitacji psychiatrycznej oznacza:

komplementarny trening umiejętności społecznych,

psychoedukację pacjenta oraz jego bliskich,

połączenie rehabilitacji społecznej z psychoterapią,

zastosowanie ćwiczonych umiejętności w kontekście społecznym,

28 / 40

Wg WHO, długoterminowe leczenie substytucyjne metadonem to:

przepisywanie stałych dawek metadonu przez pół roku lub krócej,

zmniejszanie dawek metadonu przez miesiąc lub krócej,

przepisywanie stałych dawek metadonu przez ponad pół roku,

zmniejszanie dawek metadonu przez ponad jeden miesiąc,

29 / 40

Pacjent z zaburzeniami obsesyjno-kompulsyjnymi, leczony farmakologicznie i psychoterapeutycznie od wielu lat bez wyraźnej poprawy. Objawy choroby znacząco zaburzają funkcjonowanie pacjenta, powodując u niego znaczne cierpienie. Uznano, że pacjent cierpi na lekooporną postać zespołu natręctw. Pacjent w tej sytuacji może być zakwalifikowany:

do desensytyzacji jako głównej metody leczenia,

tylko do psychoterapii ponieważ wyczerpano możliwości leczenia,

do leczenia alkoholem jako nowej metody farmakologicznej,

do leczenia neurochirurgicznego (głębokiej stymulacji mózgu),

30 / 40

Za najbardziej skuteczną formę psychoterapii zaburzeń afektywnych uważa się:

psychoterapię kognitywną,

psychoterapię behawioralną,

psychoterapię poznawczo-behawioralną,

psychoterapię poznawczą,

31 / 40

Takie zachowania pielęgniarki jak: spóźnianie się do pracy,
dyżurowanie ponad normatywny czas, unikanie szkoleń zawodowych,
mieszczą się w granicach odpowiedzialności:

wyłącznie służbowej,

karnej, materialnej,

pracowniczej, moralnej,

wyłącznie pracowniczej,

32 / 40

Psychiatrię środowiskową należy docenić za?

dostępność w domu pacjenta,

humanizm,

jako alternatywny sposób leczenia pacjenta,

dostępność pracowników poradni w ciągu tygodnia,

33 / 40

W opiece nad dzieckiem ze spektrum autyzmu należy przyjąć przede wszystkim następujące cele:

usprawnienie samoobsługi, ponieważ w innych obszarach zwykle dziecko dobrze funkcjonuje,

poprawa kompetencji społecznych, gdyż mowa i samoobsługa są w normie,

poprawa mowy, samoobsługi oraz kompetencji społecznych,

poprawa skupienia uwagi przez farmakoterapię,

34 / 40

W ocenie kompetencji miękkich pracownika uwzględnisz:

zachowanie, komunikację, postawę, wartości,

wszystkie odpowiedzi są błędne,

wartości, sposób poruszania, wykształcenie,

wygląd zewnętrzny, postawę, wykształcenie,

35 / 40

Na oddziałach psychiatrycznych dla niepoczytalnych sprawców przestępstw obowiązuje zasada:

ważniejsze jest zabezpieczenie, niż leczenie,

równe traktowanie leczenia i zabezpieczenia,

nie ma możliwości przenoszenia pacjenta z oddziału o maksymalnym poziomie zabezpieczenia do oddziału o zabezpieczeniu podstawowym i odwrotnie,

ważniejsze jest leczenie, niż zabezpieczenie,

36 / 40

Która z cech wsparcia społecznego w ujęciu strukturalnym jest najważniejsza:

homogeniczność,

prospołeczność,

heterogenność,

dostępność,

37 / 40

Osłuchiwanie jest pomocne w ocenie m.in. perystaltyki jelit czy wykrywania zwężenia tętnic. Prawidłowe wartości perystaltyki jelit opisane są gdy:

słyszymy kruczenia i przelewania, o częstości do 5 do 34 na minutę, najbardziej słyszalne w lewym dolnym kwadrancie,

słyszymy kruczenia i przelewania, o częstości do 0 do 34 na minutę, najbardziej słyszalne w prawym dolnym kwadrancie,

słyszymy kruczenia i przelewania, o częstości do 1 do 80 na minutę, najbardziej słyszalne w prawym dolnym kwadrancie,

słyszymy kruczenia i przelewania, o częstości do 5 do 34 na minutę, najbardziej słyszalne w prawym dolnym kwadrancie,

38 / 40

Intencją aktu samookaleczenia adolescenta nie musi być chęć uczynienia sobie poważnej krzywdy lecz:

nieświadome ranienie swojego ciała jako chęć uwolnienia się od cierpienia emocjonalnego w celu zwrócenia uwagi osób bliskich,

świadome pragnienie zwrócenia uwagi rówieśników i nauczycieli poprzez wykonanie tatuażu i piercingu,

chęć uwolnienia się od cierpienia emocjonalnego poprzez umyślne ranienie swojego ciała, również w celu zwrócenia uwagi dorosłych,

świadome i celowe ranienie swojego ciała, traktując to jako chęć uwolnienia się od problemów szkolnych,

39 / 40

Celowe użycie milczenia używane jako narzędzie terapeutyczne również wobec osób chorych psychicznie, jest charakterystyczne dla fazy komunikowania:

porządkującej,

zapoczątkowującej,

podtrzymującej,

pogłębiającej,

40 / 40

W procesie pielęgnowania według Nancy Roper należy uwzględnić w ocenie funkcjonowania pacjenta elementy np. jak pacjent wykonuje aktywności życiowe, gdzie je wykonuje, oraz co o nich wie. Której składowej modelu tego typu pytania dotyczą?

indywidualności życiowych,

ciągłości życia,

ciągłość, niezależność, zależność,

aktywności życiowych,

Twój wynik to

Średni wynik to 74%

Każdy quiz obejmuje pełen zestaw pytań, które pojawiły się na danym egzaminie specjalizacyjnym. Jak wspomnieliśmy, każdy egzamin to 140 pytań (z czego 120 ze specjalizacji i 20 z bloku ogólnego). W naszym quizie pytania te dostępne są w formie puli – przy każdym uruchomieniu quizu zostanie losowo wybranych 40 pytań z dostępnych 140. Oznacza to, że rozwiązując ten sam test kilkukrotnie, za każdym razem możesz trafić na nieco inny zestaw pytań. Zachęcamy więc, aby podejść do każdego quizu wielokrotnie – aż poznasz wszystkie pytania z puli. To świetny trening, bo pozwala zmierzyć się z pełnym przekrojem zagadnień z danego roku, a jednocześnie nie nudzi powtarzaniem ciągle tego samego układu pytań.

Quizy z lat 2022–2025 pozwolą Ci także prześledzić, jak na przestrzeni ostatnich lat ewoluowały pytania egzaminacyjne. Choć zakres tematyczny zawsze odpowiada programowi specjalizacji, możesz zauważyć pewne trendy – np. w jednych latach więcej pytań dotyczyło farmakoterapii i skutków ubocznych leków psychotropowych, w innych kładziono nacisk na terapię pacjenta z określonym zaburzeniem lub na zagadnienia prawne (np. ustawa o ochronie zdrowia psychicznego). Rozwiązując testy rok po roku, zorientujesz się, jakie obszary wiedzy pojawiają się regularnie. To cenna wskazówka, które tematy warto opanować naprawdę solidnie przed egzaminem.

Nasze quizy są całkowicie darmowe i dostępne online – możesz je rozwiązywać o dowolnej porze i tyle razy, ile zechcesz. Dzięki interaktywnemu formatowi od razu poznasz swój wynik i będziesz mógł/mogła przejrzeć poprawne odpowiedzi. Mamy nadzieję, że taka forma nauki uprzyjemni Ci przygotowania do egzaminu i dodatkowo zmotywuje do dalszej pracy. Powodzenia i… miłej zabawy z testami!

Egzamin PES z pielęgniarstwa psychiatrycznego – podstawowe informacje

Państwowy Egzamin Specjalizacyjny pielęgniarek i położnych (PES) w dziedzinie pielęgniarstwa psychiatrycznego ma formę testu jednokrotnego wyboru, podobnie jak w innych specjalizacjach. Każdy egzamin zawiera 140 pytań testowych (z czterema proponowanymi odpowiedziami, z których tylko jedna jest prawidłowa). Pula obejmuje zarówno zagadnienia ściśle związane z psychiatrią, jak i zagadnienia ogólne z zakresu pielęgniarstwa – 120 pytań dotyczy wiedzy psychiatrycznej, a 20 pytań pochodzi z tzw. bloku ogólnego (ogólna wiedza zawodowa pielęgniarek) analogicznie jak w innych egzaminach. Na rozwiązanie całości masz 140 minut, a warunkiem zaliczenia jest uzyskanie minimum 60% poprawnych odpowiedzi, co oznacza zdobycie co najmniej 84 punktów na 140 możliwych. Innymi słowy, trzeba poprawnie odpowiedzieć na 84 pytania, aby zdać egzamin.

Egzamin PES odbywa się dwa razy do roku – w sesji wiosennej (marzec/kwiecień) oraz jesiennej (wrzesień/październik). Przystąpić do niego mogą wyłącznie pielęgniarki (lub położne), które ukończyły wymagane szkolenie specjalizacyjne i zostały formalnie zakwalifikowane do egzaminu. Sam egzamin przeprowadzany jest zwykle w wyznaczonych ośrodkach (np. w Warszawie) pod nadzorem państwowej komisji egzaminacyjnej. Każda osoba otrzymuje test oraz kartę odpowiedzi do wypełnienia – dozwolone jest tylko zaznaczanie odpowiedzi na karcie. W trakcie egzaminu obowiązują rygorystyczne zasady – zakaz korzystania z jakichkolwiek pomocy naukowych, urządzeń elektronicznych czy komunikowania się z innymi, a sala egzaminacyjna opuszczana może być tylko w uzasadnionych przypadkach za zgodą komisji (co odnotowuje się w protokole). Pamiętaj, że czas jest ograniczony – średnio wypada tylko jedna minuta na jedno pytanie, więc tempo rozwiązywania ma znaczenie. Po upływie wyznaczonego czasu (140 minut) komisja ogłasza zakończenie testu i odbiera arkusze od zdających.

Aby uzyskać pozytywny wynik, trzeba spełnić wspomniany próg 60%, czyli 84 punkty. Standardowy próg zaliczenia wynosi 84 punkty we wszystkich specjalizacjach pielęgniarskich. Teoretycznie regulamin przewiduje możliwość obniżenia progu do 78 punktów, jeśli więcej niż 2/3 zdających nie osiągnęłoby wyniku pozytywnego. W praktyce jednak taka sytuacja prawie się nie zdarza – zdawalność egzaminu PES pielęgniarek jest bowiem bardzo wysoka (o czym świadczą statystyki).

Po zakończeniu testu komisja skanuje karty odpowiedzi i praktycznie tego samego lub następnego dnia ogłaszane są wyniki (zwykle online, poprzez kody zdających). Co istotne, obecnie po egzaminie zdający nie mają wglądu do treści pytań ani własnych odpowiedzi, co czasem budzi dyskusje. Pytania egzaminacyjne z poprzednich sesji są co prawda publikowane przez CMKP, ale dopiero jakiś czas po zakończeniu sesji. To jeden z powodów, dla których warto korzystać z dostępnych baz pytań i testów – ułatwiają one naukę, ponieważ oficjalne ujawnienie pytań następuje ze zwłoką.

Dlaczego warto rozwiązywać testy przed egzaminem?

Skoro egzamin jest testowy i bazuje na stałym programie, jedną z najlepszych strategii przygotowania jest rozwiązywanie jak największej liczby pytań testowych z poprzednich lat. Dlaczego to takie ważne? Oto kluczowe powody:

Oswojenie się z formą egzaminu. Rozwiązując wcześniejsze testy, poznajesz strukturę pytań i sposób ich zadawania. Dzięki temu w dniu egzaminu pytania nie będą Cię zaskakiwać formą – będziesz dokładnie wiedzieć, czego się spodziewać. To redukuje stres i pozwala skupić się na treści merytorycznej zamiast na technicznych aspektach testu.
Sprawdzenie stanu wiedzy. Regularne rozwiązywanie testów pozwala Ci zweryfikować, ile już umiesz, a które obszary wymagają jeszcze pracy. Każdy quiz to taka mała diagnoza – widzisz, jakie pytania sprawiają Ci trudność, które zagadnienia mylisz lub gdzie masz braki. To cenna informacja zwrotna, dzięki której ukierunkujesz dalszą naukę.
Lepsze zapamiętywanie informacji. Aktywne przywoływanie informacji podczas testu (tzw. practice testing) jest skuteczniejszą metodą nauki niż bierne czytanie notatek. Gdy odpowiadasz na pytania, Twój mózg intensywnie pracuje i utrwala wiadomości. Nawet jeśli popełnisz błąd, zapamiętasz poprawną odpowiedź znacznie lepiej, analizując swoje pomyłki.
Pewność siebie i mniejszy stres. Im więcej testów zrobisz, tym większą pewność siebie zyskasz przed egzaminem. Widząc swoje postępy (np. coraz wyższy wynik procentowy w quizach) uwierzysz, że jesteś w stanie zdać. Wchodząc na salę egzaminacyjną z poczuciem, że „już to robiłaś(-eś) wiele razy” (choćby w formie próbnej), ograniczysz paraliżującą tremę.

Podsumowując: jeśli chcesz zdać egzamin PES z pielęgniarstwa psychiatrycznego za pierwszym podejściem i bez niepotrzebnego stresu – rozwiązuj jak najwięcej testów! Poniżej udostępniamy Ci właśnie takie quizy – testy do specjalizacji pielęgniarstwo psychiatryczne, z minionych lat. Rozwiązuj je do skutku, wyciągaj wnioski z błędów, powtarzaj teorię w miejscach, które sprawiają trudność, a z pewnością zwiększysz swoje szanse na sukces.

Wyniki egzaminu PES – Wiosna 2025 (pielęgniarstwo psychiatryczne)

Na koniec przyjrzyjmy się najnowszym wynikom egzaminu PES w dziedzinie pielęgniarstwa psychiatrycznego, aby zobaczyć, jak poradziły sobie pielęgniarki zdające ten egzamin. Sesja wiosenna 2025 okazała się wyjątkowo pomyślna dla zdających – zakwalifikowano 154 osoby, z czego do testu przystąpiło 149 pielęgniarek (5 osób nieobecnych). Wszystkie 149 obecne na egzaminie uzyskały wynik pozytywny, co oznacza zdawalność na poziomie 100%! Innymi słowy, nikt nie oblał tego egzaminu – ogromny sukces zdających. Rozkład punktów również wygląda imponująco – najwyższy uzyskany wynik to 137 punktów, zaś najniższy wynik spośród zdanych testów wyniósł 86 punktów (próg zaliczenia wynosił 84 pkt). Średnia liczba punktów zdobytych przez zdających wyniosła aż 126,8, co odpowiada około 90% możliwych do zdobycia punktów.

Testy do specjalizacji anestezjologicznej dla pielęgniarek

Jeśli interesuje Cię także inna dziedzina lub planujesz kolejną specjalizację, mamy coś jeszcze. Przygotowaliśmy podobny zbiór testów do specjalizacji anestezjologicznej dla pielęgniarek – czyli dla egzaminu PES z anestezjologii i intensywnej opieki. Znajdziesz tam darmowe quizy z lat 2020–2025, wraz z poradami jak zdać egzamin anestezjologiczny. Zachęcamy do zajrzenia i sprawdzenia swojego przygotowania również w tym zakresie – testy do specjalizacji anestezjologicznej dla pielęgniarek!

Testy do specjalizacji pielęgniarstwo psychiatryczne

Testy do specjalizacji pielęgniarstwo psychiatryczne – quizy 2022–2025

Egzamin PES z pielęgniarstwa psychiatrycznego – podstawowe informacje

Dlaczego warto rozwiązywać testy przed egzaminem?

Wyniki egzaminu PES – Wiosna 2025 (pielęgniarstwo psychiatryczne)

Testy do specjalizacji anestezjologicznej dla pielęgniarek

specjalista

Leave a Reply Anuluj pisanie odpowiedzi

Najnowsze wpisy

Kategorie

Najnowsze komentarze

Archiwum wpisów

Testy do specjalizacji pielęgniarstwo psychiatryczne

Testy do specjalizacji pielęgniarstwo pediatryczne

Testy do specjalizacji pielęgniarstwo operacyjne

Testy do specjalizacji pielęgniarstwo onkologiczne

Testy do specjalizacji pielęgniarstwo psychiatryczne – quizy 2022–2025

Egzamin PES z pielęgniarstwa psychiatrycznego – podstawowe informacje

Dlaczego warto rozwiązywać testy przed egzaminem?

Wyniki egzaminu PES – Wiosna 2025 (pielęgniarstwo psychiatryczne)

Testy do specjalizacji anestezjologicznej dla pielęgniarek

specjalista

Testy do specjalizacji pielęgniarstwo pediatryczne

Testy do specjalizacji pielęgniarstwo operacyjne

Testy do specjalizacji pielęgniarstwo onkologiczne

Leave a Reply Anuluj pisanie odpowiedzi

Najnowsze wpisy

Kategorie

Najnowsze komentarze

Archiwum wpisów